设备工程学院教学督导工作简报

设备工程学院教学督导组                     2026年11月6日

关于第9周随机听课情况的督导简报

本阶段，学院教学督导组采取随机听课方式，深入课堂教学一线开展督导工作。2026年11月2日，督导员马晋芳、崔毅共随机听课2次，覆盖机器人技术、建筑环境与能源工程专业班级，听课课程包括公共基础课《高等数学》和专业课《建筑设备自动化技术》。总体来看，各位授课教师备课充分、教学态度认真，课堂教学运行平稳有序，其中1次听课评价为“优”；同时，督导中也发现部分课堂存在课堂管控不到位、师生互动不足等问题，现将有关情况通报如下。

一、听课基本情况

二、听课具体评价

（一）任晓涛老师讲授《高等数学》

【基本情况】11月2日，督导员马晋芳在4号教学楼108教室听了任晓涛老师的课，授课班级为机器人2603B、2604B，授课内容为“函数的连续性”，包括间断点的定义与三种情形、间断点的分类（第一类：可去间断点、跳跃间断点；第二类：无穷间断点、振荡间断点），并结合狄利克雷函数等典型例题讲解函数类型的判断方法。

【精彩环节】备课充分，思路清晰明确；板书与PPT辅助配合得当，强调重点、难点，及时通过例题帮助学生理解；前排学生互动积极，听课评价为“优”。

【存在问题】课堂管控有待加强，课堂气氛不够活跃；后排部分学生玩手机、未认真听课，纪律要求有待强化；互动覆盖面不足。

【改进建议】关注后排学生的学习状态，加强课堂纪律要求；可通过点名要求学生回答、提交练习成果等方式引导学生作答，扩大互动覆盖面，促使全体学生积极参与课堂。

（二）张学友老师讲授《建筑设备自动化技术》

【基本情况】11月2日，督导员崔毅在2号教学楼207教室听了张学友老师的课，授课班级为建环2401B，授课内容为“冷源监控系统监测内容”（冷冻水供回水温度与压力、供水流量、冷却水供回水温度、冷冻水泵及冷却塔风机的运行与故障状态、补水泵的运行与故障状态等）、机电设备的就地控制、空调冷冻水系统的监控（核心任务、控制要求、水量保障、循环水泵电耗控制）以及二级泵冷冻水系统的监控（监控原理、初级泵控制、次级泵控制）。

【精彩环节】课件内容前后关联、逐层递进，注重相关知识点的衔接，讲解循序渐进，重点突出。

【存在问题】授课主要以讲授为主，学生学习的主动性和积极性不足，师生互动较少。

【改进建议】教学过程中可通过课堂提问、随堂测验等方式，增加与学生的互动，调动学生课堂参与的积极性。

三、共性问题与综合分析

1.师生互动不足，学生参与面偏窄。两次听课中均存在以教师讲授为主、互动覆盖面不足的问题，互动多集中在前排学生，后排学生参与度低，课堂气氛不够活跃。

2.课堂管控仍需加强。后排学生玩手机、听课状态不佳的现象在两次听课中均有出现，教师对课堂纪律的要求和后排区域的关注需进一步加强。

3.课堂教学设计有待优化。个别课堂讲授比重偏大，提问、测验、讨论等参与式教学手段运用不充分，不利于调动学生学习的主动性。

四、工作要求

1.被听课教师应针对督导反馈的问题及时整改，认真备好、上好每一堂课，主动改进教学方法，增加提问、测验等师生互动环节，扩大互动覆盖面，加强课堂管理。

2.全体教师要以此次督导通报为鉴，严格课堂纪律要求，重点关注后排学生听课状态，持续提升课堂教学质量。

3.各系要结合听课反馈组织教研活动，围绕“课堂互动的覆盖面与参与度”“专业课与公共基础课的课堂管理”等主题开展研讨交流，促进教学质量整体提升。

附：授课现场照片

图1  任晓涛老师讲授《高等数学》